Авторские труды Грабового Г.П.

 
 

План “Вводного курса образовательной “ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИЮ ГРИГОРИЯ ГРАБОВОГО”"

 
        *ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИЮ ГРИГОРИЯ ГРАБОВОГО можно просмотреть или скачать здесь
 

1. Учение Григория Грабового «О спасении и гармоничном развитии» – моно учение, единственным автором Учения является Григорий Петрович Грабовой.

1.1. Знания, изложенные в трудах Григория Грабового, носят прикладной характер, направленный на достижение вечной жизни каждым.

1.2. Основные задачи Учения Григория Грабового «О спасении и гармоничном развитии»: макроспасение, воскрешение, неумирание живущих, обеспечение условий для вечного системного гармоничного развития всех объектов реальности по задачам Создателя.

1.3. Актуальность технологий Григория Грабового в необходимости обучения всех этим технологиям.

1.4. Учение Григория Грабового обязательно выполнит свои задачи, так как это есть в будущем от Создателя, и потому что Учение не противоречит и содействует созидательным направлениям развития мирового сообщества.

1.5. Основным методом достижения цели Учения Григория Грабового является обучение всех технологиям Учения Григория Грабового.

1.6. Средством достижения цели Учения Григория Грабового является собственное сознание каждого, посредством которого происходит управление событиями в соответствии с задачей Создателя о вечном развитии.

1.7 Нравственность Учения Григория Грабового состоит в том, что каждый получает истинную свободу от Создателя путём личного созидательного участия в любых событиях.

1.8. Необходимостью распространения Учения Григория Грабового на всех является то, что для всеобщего спасения и обеспечения вечного гармоничного развития необходимо личное созидательное участие каждого в событиях мира по законам Создателя

1.9. Книги Григория Грабового дают возможность каждому человеку развить свой духовный уровень очень быстро через логические знания.

1.10. Учение Григория Грабового изложено в его научных трудах, авторских лекциях и семинарах, книгах, статьях, интервью, конференциях и других материалах, включающих авторские тексты и речь Григория Грабового. Данные материалы в виде обучающего курса систематизированы в «Программе Обучения Учению Григория Грабового»

1.11. Учение реализовано, доказано и защищено научно, теоретически, юридически, практически.

2. Перечень фундаментальных понятий, касающихся устройства мира, физической реальности в Учении Григория Грабового «О спасении и гармоничном развитии», позволяющих построить платформу точного понимания процессов построения и управления реальностью Создателем и встать на путь обучения действовать как Создатель.

3. Механизм построения физической реальности и управления физической реальностью.

3.1. Физическая реальность как проекция коллективного сознания по одному из параметров.

3.2. Создание Душой физического тела человека и всей физической реальности.

3.3. В каждом событии есть действие Бога.

3.4. Сознание как структура, позволяющая душе управлять телом.

3.5. Любое событие можно преобразовать в благоприятное.

3.6. Классификация зла недостатком знаний.

3.7. Любое действие человека создаёт свет в информации.

3.8. События настоящего создаются светом прошлых и будущих событий.

3.9. То, о чём думает человек, носит характер вечности.

3.10. Любовь организует действие, обеспечивающее создания внешнего Мира.

3.11. Обеспечение высокого уровня безопасности познанием действий Бога.

3.12. Исповедание принципа «не разрушь, не убий». 

3.13. Свобода воли.

3.14. Научиться действовать как Создатель.

3.15. Бог всегда передаёт знания человеку на уровне предложения информации.

3.16. Необходимо научиться обходить информацию не нормы даже в мышлении.

3.17. Чем отличается действие Бога от действия человека и как быстрее научится действовать подобно?

4. Технологии Учения позволяют изменять события жизни конкретного человека и события, касающиеся развития всей цивилизации, в созидательном направлении через развитие сознания людей. Под «событиями» понимается также процесс восстановления здоровья человека.

4.1. Механизм действия технологий Григория Грабового – нормализующий биосигнал в сознании человека, описанный в патентах на изобретение «Система передачи информации» и «Способ предотвращения катастроф и устройство для его осуществления».

4.2. Все технологии Григория Грабового апробированы на практике, безопасны, созидательны. Обучаться технологиям управления реальностью можно в любом возрасте. Знания передаваемы, так как они основаны на обычных законах мышления.

4.3. Технология управления реальностью через понимание:
Чтение трудов и их понимание, причём при каждом следующем прочтении понимание может углубляться – разжигает огонь Души – позволяет установить контакт сознания с Душой.

4.4. Технологии концентрации внимания позволяют одновременно решать две задачи:
      – получение конкретного результата по цели управления;
      – развитие сознания человека, структуризация сознания по цели спасения.

4.5. Учение Григория Грабового «О спасении и гармоничном развитии»  – система знаний, позволяющих посредством мышления, настраивать своё Сознание и достигать духовного развития, позволяющего созидательно и гармонично управлять событиями.
Концентрации внимания – тренинг по управлению реальности через сознание человека.

4.6. Концентрации на числах, формах, цвете, словах, фразах, звуке, объектах внешней среды, на физическом теле человека.

 
5.  Практические занятия.

5.1. Концентрации по технологиям Григория Грабового.

5.2. Распаковка технологий, описанных в трудах Григория Грабового.

5.3. Скорость развития информации здоровья должна быть выше скорости развития информации болезни.

5.4. От чего зависит скорость получения результата при использовании технологий Григорий Грабового для управления событиями.

5.5. Технологии, развивающие управляющее ясновидение. 

 
6. Обзор трудов Григория Грабового входящих в Программу обучения Учению Григория Грабового. 

7. Для внедрения и распространения Учения Григория Грабового необходимо обучаться по Программе Обучения Учению Григория Грабового, применять изученные методы Учения Григория Грабового на практике и научить применять эти методы других. Свои результаты необходимо присылать по координатам места обучения.